9月26日至27日，由河南省卫生健康委员会、国家儿童医学中心联合主办，河南省儿童医院郑州儿童医院承办的河南省住院医师规范化培训儿科专业基地师资培训班利召开，旨在提升河南省儿科专业基地的师资队伍建设，促进住院医师规范化培训（住培）工作的优质发展。全省儿科专业基地约120名师资参加培训。

河南省卫生健康委员会科技教育处处长孙威发表了重要讲话。他详细阐述了河南省儿科专业住院医师规范化培训的当前状况，并深入分析了其中存在的问题和挑战。他针对如何提高住院医师培训的质量，提出了一系列具有指导性的意见和建议，为未来工作提供了明确的方向和规划，对于提升住院医师的培训水平具有重要意义。

北京儿童医院郑州医院、河南省儿童医院党委书记王大忠对各位儿科专家及参会学员表示热烈欢迎，他强调这次培训旨在提升儿科医师的专业技能和教学能力，为提高儿科医疗服务质量奠定基础，并衷心期望各位学员能在本次培训中取得丰硕的成果。

北京儿童医院郑州医院、河南省儿童医院院长张杰对莅临会议的领导及授课专家表达了诚挚的感谢。她指出本次培训班对于增强基地住院医师培训教学管理能力，以及提升省级儿科住院师资的教学水平，将产生深远的影响。

北京儿童医院郑州医院、河南省儿童医院副院长黄河湍主持开幕式。

首都医科大学附属北京儿童医院工会主席王爱华倾情讲授《从临床医师到指导老师的淬炼》，以教学意识、教学能力及教学成果评估为切入点，全方位阐释了临床医师如何转型为优秀的指导老师。

河南省人民医院儿科主任兼住院医师规范化培训儿科专业基地主任史长松详细解读了儿童专业基地评估指标。

首都医科大学附属北京儿童医院内科教研室主任郭琰分享了儿科专业基地建设经验，他详细介绍了专业基地的构建、管理流程及评估机制等关键环节，展现了一个成熟且高效的专业基地模型。

首都医科大学附属北京儿童医院教育处处长焦莉平讲述了《住院医师规范化培训“新两标”的基地评估流程》。她以培训基地的标准及内容为切入点，深入讲解了教学活动指南的核心意义、基地评估的具体指标，以及住院医师规范化培训质量的内涵建设。

北京大学第一医院教育处处长、儿童医学中心儿内科心血管专业主任齐建光讲授《住培置信职业行为的应用》，她细致入微地阐释了胜任力导向医学教育的基本架构，并深入剖析了其在住院医师规范化培训过程中的关键作用。

本次培训班还设置了工作坊环节，全方位提升临床实践能力。

重庆医科大学附属儿童医院主任医师余更生带来了《分层递进教学模式在儿科DOPS形成性评价中的运用》，依托中国医师协会住院医师规范化培训教学活动指南，阐述了DOPS评估的理论篇章，使学员们深刻领悟了DOPS形成性评价在住院医师规范化培训中的关键作用。

中国医师协会毕业后医学教育评估委员会委员洪云霞，倾情讲授了《儿科住培模拟教学的应用》课程。她以CPR心肺复苏操作流程作为教学范例，指导学员们亲自实践并参与其中，随后进行了深入的总结，清晰地阐述了儿科住培模拟教学的重要应用。

浙江大学附属儿童医院呼吸科副主任医师姜源讲授《儿科住培门诊教学的应用》，门诊是医学生和住院医师接触真实病例、学习临床技能的重要场所，她强调通过门诊教学，可以有效地提高年轻医生的临床思维能力、沟通技巧和诊疗水平。

首都医科大学附属北京儿童医院免疫科主任韩彤昕讲授《儿科住培教学中的SP训练》，她深刻阐述了SP训练在医学教育中的重要性，强调了其在提高医学生临床技能、沟通技巧以及诊断准确性方面所发挥的独特作用。

首都医科大学附属北京儿童医院感染内科首席专家胡冰教授，细致地讲解了《分层递进教学模式在儿科住培教学查房中的应用》。胡冰教授以现场演示的形式，引导学员积极参与互动，从而深化学员对教学查房流程的理解与掌握。

首都医科大学附属北京儿童医院神经内科教学秘书杨欣英讲授了《分层递进教学模式在儿科住培临床思维训练中的应用》。她以视频案例为主线，阐述了住培临床思维训练的完整步骤，以及指导教师在过程中的具体指导要点，使众多学员深受启发，收获良多。

首都医科大学附属北京儿童医院感染内科副主任郭凌云讲授了《分层递进教学模式在儿科床旁教学中的应用》，他以感染内科床旁教学为实例，强调床旁教学的核心在于将教学活动自然融入日常临床实践中，其关键在于引导学生，激发并培育他们的自主学习能力。

首都医科大学附属北京儿童医院呼吸中心副主任医师姚瑶讲授《分层递进教学模式在儿科Mini-CEX评价中的应用》，详细介绍了Mini-CEX的理论基础和实践策略，并进行现场演练，让各学员加深Mini-CEX的认识及应用。

本次培训班的成功举办，得到了省卫生健康委员会和各级医疗机构的大力支持。参训医师们纷纷表示，通过这次培训，不仅学到了许多实用的专业知识和技能，还结识了许多同道。未来，将继续加大对住院医师规范化培训力度，不断提升医师队伍的整体素质和医疗服务水平，为全省儿童的健康保驾护航。

来源：教学科